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          2019浙江教師招聘考試每日一練及答案(09.29)

          2019-09-29 13:56:35| 浙江中公教育 點擊量:

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          【每日一練】

          1.在權威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數人保持一致的行為稱之為( )。

          A.認同

          B.從眾

          C.服從

          D.依從

          2.如果個體能夠對道德價值和道德原則做出自己的解釋,而不受當局或權威人士觀點的影響。根據科爾伯格的觀點,他的道德判斷發展到了( )。

          A.前習俗水平

          B.習俗水平

          C.“法律與秩序”定向階段

          D.原則水平

          3.學校對學生進行德育的一個重要又特殊的途徑是( )。

          A.社會實踐活動

          B.課外校外

          C.少先隊組織

          D.班主任工作

          4.在別人的認可和理解的情況下,愿意按照別人的想法和期望來改變個人的行為,這是影響從眾因素中的( )。

          A.他人支持

          B.行為后果的見解反饋

          C.行為后果的聲音反饋

          D.個性因素

          5.在科爾伯格道德發展階段理論中,兒童認為海因茨偷藥其實不會對藥劑師造成任何損失,而且他以后可以再把錢還給藥劑師,如果他不想失去他的妻子,他就應該去偷藥。兒童這種道德發展水平屬于( )。

          A.懲罰與服從定向階段

          B.好孩子定向階段

          C.相對功利主義定向階段

          D.維護法律和社會秩序定向階段

          6.中學生小張認為遵守交通法規是人人應盡的責任與任務。根據柯爾伯格的道德發展階段理論,小張的道德判斷處于( )。

          A.懲罰服從趨向

          B.相對功利趨向

          C.尋求認可趨向

          D.社會契約趨向

          7.小青常在課堂上玩手機,小娜提醒小青學校規定課堂上不能玩手機,可小青不聽,因此小娜認為小青不是好學生。根據科爾伯格道德發展理論,小娜的道德發展處于哪一階段?( )

          A.懲罰和服從

          B.相對功利

          C.遵守法規

          D.道德倫理

          8.與依從相比,認同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的( )。

          A.自覺性和主動性

          B.積極性

          C.適應性和社會性

          D.內化性和意志性

          9.品德培養應該使學生達到道德自律的水平,道德自律包括(多項選擇題)。

          A.自我觀察

          B.自我評價

          C.自我強化

          D.自我體驗

          10.“視其所以,觀其所由,察其所安”這句話反映了德育的導向性原則。( 判斷題 )

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          (責任編輯:李霜)

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