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          2019浙江教師資格證考試每日一練及答案(09.23)

          2019-09-23 15:52:24| 浙江中公教育 點擊量:

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          【每日一練】

          1.一位班主任老師將本班教室布置得非常溫馨熱鬧,黑板四周及墻壁繪制了色彩絢麗的精美圖案,但是,他發現上課時學生的注意力不集中,聽課效果非常差。這位教師違背了知覺規律的( )。

          A.知覺的選擇性

          B.知覺的理解性

          C.知覺的側重性

          D.知覺的整體性

          2.在夜空中,由于浮云的移動,使人們聯想為浮云后面的月亮在動,這種現象稱為( )。

          A.運動后效

          B.誘導運動

          C.自主運動

          D.動景運動

          3.兒童玩游戲機的水平不亞于成人,這是因為他們的某種能力已有較好的發展,這個能力即是( )。

          A.注意的廣度

          B.注意的穩定性

          C.注意的轉移

          D.注意的分配

          4.警察破案往往是根據偶然在現場發現的證據,從而做出假設而進行的,這時所利用的思維形式是( )。

          A.直覺思維

          B.經驗思維

          C.分析思維

          D.想象思維

          5.教師運用腦力激蕩的方法,鼓勵學生對美化校園環境進行討論。這種做法激發了學生的( )能力。

          A.再現思維

          B.求同思維

          C.輻合思維

          D.發散思維

          6.畫家創作一幅圖畫,要在頭腦里先構思出這個人物或這幅圖畫的畫面,這種構思的過程是( )。

          A.動作思維

          B.抽象思維

          C.發散思維

          D.形象思維

          7.教師發現班上有一名學生缺課,就會想到該生缺課的各種可能性。這種心理活動屬于( )。

          A.集中思維

          B.輻合思維

          C.發散思維

          D.直覺思維

          8.丁墨在他的小說《他來了,請閉眼》中,塑造了高智商、嚴謹和善于推理的犯罪心理學家薄靳言的形象,這屬于( )。

          A.無意想象

          B.再造想象

          C.無意記憶

          D.創造想象

          9.張老師讓學生閱讀《勸農》時,為加強深層理解,放出農民汗流浹背耕作畫面。這利用( )。

          A.形成性學習

          B.視覺想象

          C.元認知監視

          D.記憶術

          10.張老師是我們多年前的語文老師,雖然我們在頭腦里想不起他模樣,但是只要見到他就能認出來,這屬于記憶過程中的( )。

          A.再認

          B.保持

          C.識記

          D.回憶

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          (責任編輯:李霜)

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