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          浙江教師資格證考試:小學綜合素質《教師資格綜合素質重要的考點》

          2019-07-23 11:56:10| 浙江中公教育 點擊量:

          浙江人事考試信息網·浙江教師招聘網溫馨提醒您關注浙江教師資格證考試【 浙江教師資格證考試:小學綜合素質《教師資格綜合素質重要的考點》】

          編輯推薦2019浙江教師資格證考試筆試學習方案

           

          教師資格證是通往教師之路的敲門磚,綜合素質也是教師資格證考試的必考科目之一。而如何在綜合素質考試當中脫穎而出順利通過考試是非常重要的,那么接下來帶領大家一起學習綜合素質重要的考點。

          教育觀、學生觀、教師觀以及教師職業道德規范這四類是考試的重中之重。

          (一)教育觀

          1.素質教育觀

          (1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨

          (2)素質教育是面向全體學生的教育

          (3)素質教育是促進學生全面發展的教育

          (4)素質教育是促進學生個性發展的教育

          (5)素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育

          口訣:“提素”“個性”“創”“兩全”

          2.我國教育目的的基本精神

          (1)要培養的人是社會主義事業的建設者和接班人;

          (2)要求學生在德智體美勞等方面全面發展;

          (3)適應時代要求,強調學生個性的發展。

          口訣:全面建設個性接班人

          3.新課改的教學觀

          (1)教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”

          (2)教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”

          (3)教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”

          (4)教學從“關注學科”轉向“關注人”

          口訣:四個轉向

          (二)學生觀

          (1)學生是發展的人

          (2)學生是獨特的人

          (3)學生是具有獨立意義的人

          口訣:二獨一發

          (三)教師觀

          1.教師角色的轉變

          (1)從教師與學生的關系看,新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者

          (2)從教學與課程的關系看,新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者

          (3)從教學與研究的關系看,新課程要求教師應該是教育教學的研究者

          (4)從學校與社區的關系看,新課程要求教師應該是社區型的開放教師

          口訣:“促進”“研究“開”“社區”或四者一社區

          2.新課改教師角色的轉變(即教師職業的責任)

          (1)教師是學生學習的促進者

          (2)教師應該是教育教學的研究者

          (3)教師是課程的開發者和研究者

          (4)教師應是社區型的開放教師

          (5)教師應該是終身學習的踐行者

          口訣:五者一社區

          3.教師行為轉變

          (1)在對待師生關系上,新課程強調尊重與贊賞

          (2)在對待教學上,新課程強調幫助、引導

          (3)在對待自我上,新課程強調反思

          (4)在對待與其他教育者的關系上,新課程強調合作

          口訣:你我他它

          (四)教師職業道德規范

          (1)愛國守法——基本要求(教師要以身作則,知法懂法守法用法,用法律來規范自己的行為,從而為學生做出示范和榜樣。

          (2)愛崗敬業——本質要求(教師應有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情,不斷挑戰自己,超越自己。

          (3)關愛學生——師德的靈魂(沒有愛,就沒有教育。教師應時刻關注學生,善于發現其“閃光點”,采取發展性評價方式,培養學生健全的人格。

          (4)教書育人——教師天職和道德核心(這是素質教育全面發展人的要求,教師不僅應給予更多知識的傳授,更重要的是培養一個“全人”。

          (5)為人師表——教師職業的內在要求(學生的向師性與教師的示范性,要求教師時時嚴格要求自己,自覺維護教師職業道德。

          (6)終身學習——教師專業發展的不竭動力(要求教師樹立終身學習理念,在學習中博覽群書,厚積薄發,成為學生學習的“源頭水”。

          口訣:“三愛”“兩人”“一終身”

          中公講師解析

           

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